Vides Deleg. Toscana Carrara

Viale Potrignano, 22
Carrara

Tel. 0585.70218
Fax 0585.74777
Email carrara@fmails.it

 

Tematiche

Emarginazione, povertà
Banco alimentare

Promozione della donna
Casa di accoglienza, casa famiglia, animazione

Infanzia, adolescenza
Sostegno a minori in difficoltà, percorsi formativi

Immigrazione, minoranze e intercultura
Sportello di accoglienza, ascolto e consulenza per immigrati, supporto all’integrazione territoriale e all’inserimento scolastico dei minori stranieri, percorsi per le donne nel territorio e nello sviluppo di comunità, alfabetizzazione.

 

Relazione Attivita'  - "Vides Carrara-Massa Carrara" 2010-2011

Il Vides Carrara ha nella sua struttura organizzativa 2 Case Famiglia che accolgono ragazze con varie problematiche (provenienti da famiglie con alle spalle problemi di droga, alcool, vittime di abusi, stati di abbandono).
Il Vides Carrara interviene, in maniera prioritaria, nei giorni di sabato e domenica quando gli educatori, impegnati durante tutta la settimana, hanno turni di riposo. Viene così offerta alle ospiti l'opportunità di uscire e svagarsi in ambito cittadino sempre accompagnate da adulti.
Il Vides Carrara ha aderito alle proposte che interessano interventi a livello internazionale, per reperire fondi, come quello di "Un bicchiere di latte" proposti dal VIDES Italia.
Viene garantito inoltre il doposcuola con soci volontari per tutte le classi della scuola elementare

Oltre il quotidiano ...

25 - 31/01 "Festa per Don Bosco: fatti pescare da Don Bosco".
• Lettura episodi chiave della vita di Don Bosco ai ragazzi; riflessione e discussione di gruppo.
• Organizzazione e preparazione del materiale per i giochi:
.1. Puzzle di gruppo: tutti i "pezzi" di Don Bosco.
.2. Un cuore di spugna: ricomponiamo il "cuore rubato" di Don Bosco.
10 - 17/02 Arrivo pagelle primo semestre.
• Riorganizzazione del lavoro in base ai risultati ottenuti e accrescimento della competenza individuale attraverso esercitazioni personalizzate.
21 - 28/02 "Festa di carnevale".
• Discussione e confronto sulle tematiche da trattare e sui giochi da proporre ai ragazzi.
• Preparazione del materiale per l'esecuzione dei giochi di squadra miranti al potenziamento dell'integrazione e della socializzazione, attraverso:
.1. La pallina e il cucchiaio.
.2. La mummia.
.3. Passa, passa il coriandolo!
.4. Pentolaccia.
21 - 25/03 "Papààà...è morto il pesciolino!"
Progetto pastorale educativo rivolto a tutti i bambini, in particolare alla fascia della prima infanzia.
• Discussione e riflessione tra educatori sulla tematica della sofferenza e della morte, nella logica della speranza che nasce con l'arrivo della S. Pasqua.
• Focalizzazione e definizione delle tematiche e delle attività da presentare ai bambini:
.1. "IL Bruco e la Farfalla": attività di rappresentazione scenica presentata come gioco di simulazione della trasformazione evolutiva che interessa il bruco nel divenire una farfalla.
.2. L'obiettivo è quello di educare nell'ottica cristiana, proponendo e stimolando il confronto con l'esperienza di Gesù, morto e risorto in occasione della S. Pasqua.
.3. Affrontare la tematica della morte in modo "leggero" e serenamente comunicabile ai bambini, presentandola non come fine della vita, ma come momento di trasformazione e passaggio ad un'altra fase o stadio dell'esistenza.
19 - 21/03 "Venite e Vedrete"
• Visione del dvd "Venite e Vedrete"; riflessione e discussione delle tematiche trattate.
• Progettazione, organizzazione e realizzazione dell'Altare della Reposizione, o S.Sepolcro, tradizione locale di allestimento del luogo in cui viene riposta l'Eucaristia in occasione del Giovedì Santo.
2 - 3/05 "Festa del Grazie"
• Il senso del Grazie: la riconoscenza verso l'altro. Riflessione e discussione coi ragazzi.

11/04 - 20/06 Pianificazione degli elaborati in vista degli esami di terza media.
• Confronto, discussione e organizzazione delle tematiche da trattare.
• Stesura argomenti, studio e ripasso del materiale proposto sulla tesina.
• Ripasso, recupero e potenziamento di tutte le materie didattiche, con particolare attenzione a quelle che saranno esaminate attraverso le prove d'esame scritte.
• ( 21/06 Hoda 25/06 Sara).

3/05 - 15/06 Potenziamento e recupero scolastico
• Attività didattiche individualizzate in vista della fine dell'anno scolastico.

20/05 - 1/06 "Papààà... mi porto nel bosco?!?
• Discussione e riflessione sulla tematica della natura e dell'educare ad avere consapevolezza di sé e della propria capacità di "agire sul mondo".
• Organizzazione del materiale per la messa in scena del racconto "Cinque tribù per cinque sensi", breve storia ambientata nel bosco nel quale i bambini, in relazione alla tribù di appartenenza, devono scoprire ciò che li circonda utilizzando solo il senso di cui sono dotati.

6 - 20/06 Incontri di preparazione con la OLP per l'organizzazione dell'attività da svolgere durante il periodo estivo.
• Preparazione del sussidio per la formazione, i giochi e le varie attività.
• Preparazione degli ambienti e dei materiali necessari nelle diverse attività.
• Organizzazione del materiale per la gestione delle presenze e delle valutazioni dei ragazzi.

20/06 - 29/07 "Benvenuti nel Nostro Paradiso!": centro estivo multietnico e multidisciplinare.
Organizzazione delle attività e dell'animazione:
• Attività didattica: attività di studio assistito per lo svolgimento dei compiti scolastici estivi; recupero ed accrescimento delle competenze individuali.
• Attività educativo-formativa: momenti di riflessione di gruppo su specifiche tematiche di "uso quotidiano", con l'obiettivo di creare momenti di confronto che stimolino la socializzazione e la comunicazione verso l'altro.
• Attività artistica: creazione di piccoli oggetti realizzati utilizzando diversi tipi di materiali e tecniche artistiche.
• Attività ricreativa: momenti di gioco individuale e gioco di squadra per migliorare l'equilibrio tra competizione e cooperazione ed incrementare il livello di integrazione e socializzazione.
• "Grande Festa Finale": organizzazione e preparazione della festa finale in cui i ragazzi esporranno le creazioni da loro realizzate e si esibiranno in un ballo di gruppo, proposto con l'obiettivo di accrescere il senso di appartenenza al gruppo.

Benvenuti nel Nostro Paradiso

20/06 - 29/07 "Benvenuti nel Nostro Paradiso!": centro estivo multietnico e multidisciplinare.
Organizzazione delle attività e dell'animazione:
• Attività didattica: attività di studio assistito per lo svolgimento dei compiti scolastici estivi; recupero ed accrescimento delle competenze individuali.
• Attività educativo-formativa: momenti di riflessione di gruppo su specifiche tematiche di "uso quotidiano", con l'obiettivo di creare momenti di confronto che stimolino la socializzazione e la comunicazione verso l'altro.
• Attività artistica: creazione di piccoli oggetti realizzati utilizzando diversi tipi di materiali e tecniche artistiche.
• Attività ricreativa: momenti di gioco individuale e gioco di squadra per migliorare l'equilibrio tra competizione e cooperazione ed incrementare il livello di integrazione e socializzazione.
• "Grande Festa Finale": organizzazione e preparazione della festa finale in cui i ragazzi esporranno le creazioni da loro realizzate e si esibiranno in un ballo di gruppo, proposto con l'obiettivo di accrescere il senso di appartenenza al gruppo.

21/06 "Ritratto su palloncino" e giochi di riconoscimento e di identificazione dei compagni.

22/06 Tecnica di creazione di "scooby-doo"

23/06 "Tavola Rotonda" di confronto e discussione delle regole necessarie per la buona convivenza e la migliore gestione del centro: stesura dei tre codici di comportamento.

24/06 Lettura della "parabola" sull'amicizia e discussione di gruppo di approfondimento e confronto .

27/06 Identificazione e senso di appartenenza al gruppo: giochi di squadra.

28/06 Lettura "parabola" sulla pace e sulla tolleranza: discussione di gruppo di approfondimento e confronto.

29 - 30/06 Identificazione e senso di appartenenza al gruppo: giochi di squadra.

01/07 Tecnica artistica per la creazione di un ventaglio di carta.

05/07 Attività creativa: realizzazione di un segnalibro.

06/07 Miglioramento dell'autostima e del senso di sé: ginnastica di gruppo e giochi corporei.

07/07 Attività creativa: realizzazione di una bottiglia decorativa riempita di sale colorato e sabbia.

08/07 Uscita al Parco della Padula: attività pittoriche, motorie e giochi di gruppo per l'aumento del livello di integrazione e socializzazione. 

11 - 12 - 13 / 07 Tornei individuali e di gruppo per l'aumento dell'autostima e dell'integrazione del gruppo:

14/07 Gioco motorio comunicativo di coppia: il "Gioco della Statua".

15/07 Realizzazione di un attrezzo di giocoleria: le Bolas.

18/07 Apprendimento tecnica di utilizzo delle Bolas.

19/07 Attività motoria: lezione di Yoga.

20/07 Attività motoria: lezione di Yoga.

21/07 Attività creativa: realizzazione di un fermacarte con sassi dipinti come fragole.

22/07 Incremento della socializzazione e del senso di appartenenza al Centro Estivo: prove per il ballo di gruppo finale.

25/07 Attività artistico-manuale: realizzazione di un portaritratto
Realizzazione, da parte degli educatori, delle fasce "Miss e Mister" e delle premiazioni a sorpresa dei ragazzi in base ai voti ricevuti sulle pagelle giornaliere.

28/07 Realizzazione, da parte degli educatori, delle magliette per la festa finale e degli album ricordo da regalare ad ogni bambino, con le foto scattate durante i giochi e le attività.

29/07 Prove generali del ballo di gruppo.
Spettacolo dei ragazzi. Ringraziamenti e consegna "omaggi" agli "ospiti più importanti".